本の読み聞かせが与える子どもの脳への影響は母親と他人で異なる、福井大学研究チーム報告

子どもへの読み聞かせの影響力は母親と他人では異なる
本の読み聞かせによる子どもの脳活動への影響は、誰が読み聞かせても一律というわけではないことが分かった。
福井大学医学部精神医学教室/魚津神経サナトリウムの髙橋哲也氏らが、子ども用に開発された脳活動測定機器を用いた研究により明らかにしたもので、詳細は「NeuroImage」に7月13日掲載された。
自分の母親に読み聞かせてもらっている時は、ほかの大
Source: グノシー・サイエンス

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